Problem prac domowych pojawił się już w czasie kampanii wyborczej. Na spotkaniu z liderem Platformy Obywatelskiej we Włocławku, jeden z tamtejszych uczniów szkoły podstawowej narzekał na zadawanie prac domowy na weekend oraz robienie sprawdzianów w poniedziałek.

Nowa minister edukacji, Barbara Nowacka kiedy obejmował urząd, zapowiedziała ograniczenie prac domowym. Na początku roku zapowiedzi zmieniły się w deklarację – zmiany nastąpią od 1 kwietnia.

Jeżeli ktoś wczyta się w założenia do projektu rozporządzenia ministerstwa, to zauważy, że nie w nim zakazu. Jest brak prac domowych pisemnych i praktycznych – krytykę próbowała odpierać na sejmowej komisji wiceminister Katarzyna Lubnauer. Czy skutecznie?

Na ten temat rozmawia się także na korytarzach oraz w pokojach nauczycielskich w skierniewickich szkołach.

– Prace domowe były traktowane jako uczenie systematyczności oraz utrwalania wiadomości, których jest dużo – mówi Roman Czyżewski, dyrektor Szkoły Podstawowej numer 1 w Skierniewicach.

W ocenie naszego rozmówcy – „jeżeli nie powtórzy się zadań, to nie będzie się osiągało dobrych wyników”. Roman Czyżewski podkreśla, że w przypadku klas 1–3 likwidacja prac domowych nie jest złym pomysłem, tylko nie powinien on być wprowadzany w środku roku szkolnego.

– Na początku powinno się odchudzić podstawę programową oraz wprowadzić dodatkowe zajęcia do szkół, które pozwolą uzupełnić i zapamiętać materiał dzieciom, które mają problemy z przyswajaniem nowego materiału. W sytuacji, gdy nie będzie prac domowych i dodatkowych zajęć, może doprowadzić do tego, część dzięki, które nie możliwości i wsparcia w domu, bo na przykład rodzice pracują, mogą mieć problemy z nauką – dodaje dyrektor „Jedynki”.