Organizatorami spotkania było Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Skierniewicach, wspólnie z Kuratorium Oświaty. Konferencji na temat edukacji prawnej, omawianej w kontekście edukacji obywatelskiej, odbyła się w auli Akademii Nauk Stosowanych Stefana Batorego.

Szkoły boją się rodziców, a rodzice coraz częściej boją się prawdy

Sędzia podkreślała, że w wielu placówkach relacja szkoła–rodzic stała się źródłem paraliżu decyzyjnego. Nauczyciele, jak mówiła, często rezygnują z reakcji na niewłaściwe zachowania z obawy przed skargą lub agresją ze strony dorosłych.

Rodzice natomiast, zabiegani i przeciążeni, niekiedy odmawiają przyjęcia informacji o problemach własnych dzieci: wagary, przemoc, zaburzenia odżywiania, uzależnienia od używek, treści pornograficznych czy hazardu internetowego.

 „Dziś szkoły boją się konfrontacji z rodzicami. A rodzice – często nieodpowiedzialni, uparci czy agresywni – nie chcą słyszeć o problemach dzieci” – mówiła.

Alarmujące dane: 80% twórców pornografii dziecięcej to… dzieci

Jednym z najmocniejszych elementów wystąpienia były dane, które sędzia określiła jako „porażające i zamiatane pod dywan”.
Aż 80 procent materiałów pornograficznych z udziałem nieletnich jest wytwarzanych przez same dzieci, najczęściej w warunkach presji rówieśniczej, szantażu lub potrzeby akceptacji.

Młodzież – zwłaszcza chłopcy – coraz częściej sygnalizuje jej, że „pornografia to przeżytek, proszę pani, dziś prawdziwym problemem jest hazard”. W świetle tych słów obowiązki szkół stają się tym bardziej oczywiste.

Telefony komórkowe – źródło uzależnień i zagrożeń

Wesołowska poświęciła dużą część wykładu jednemu z najpoważniejszych wyzwań wychowawczych: niekontrolowanemu dostępowi dzieci do smartfonów.

„Szkoły mają obowiązek wprowadzić zakaz przynoszenia telefonów do szkoły. To jest naturalny detoks dla organizmów” – mówiła.
„Prawo stoi po stronie dziecka. Rodzic może doradzać, ale to dyrektor odpowiada za bezpieczeństwo uczniów.”

Przypomniała również, że w wielu polskich szkołach całkowity zakaz smartfonów już działa – skutecznie i bez buntu.

Prawo, które nie nadąża za rzeczywistością

Sędzia zwróciła uwagę, że Kodeks rodzinny i opiekuńczy ma już 60 lat i wciąż nosi znamiona prawa z poprzedniego systemu.
„To kodeks komunistyczny. On nie odpowiada na dzisiejsze problemy” – stwierdziła, dodając, że jako sędzia europejska sięga również po prawo wspólnotowe, gdy polskie przepisy zawodzą.

Przytoczyła także art. 190a ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej, który nakłada obowiązek szybkiego – w ciągu 7 dni – udzielania informacji instytucjom pracującym z rodziną. Tymczasem w praktyce, jak zauważa, bywa z tym różnie.

 „Prawo ma sens tylko wtedy, gdy służy ludziom. A gdy ktoś twierdzi inaczej, niech przedstawi konkretne podstawy” – apelowała.

Dzieci chcą, by dorośli je chronili

Wesołowska przytoczyła poruszającą anegdotę: podczas wizyty w przedszkolu dzieci marzyły nie tylko o telefonach, ale – już ciszej – o tym, by „rodzice nie krzyczeli, nie pili, nie kłócili się”.
„Małpki w Polsce zrobiły swoje” – skwitowała, nawiązując do skali spożycia alkoholu.

Ostrzej skrytykowała też działania byłego Rzecznika Praw Dziecka, który – jak mówiła – „nie widział nic złego w karach cielesnych”.

„To było namawianie do przestępstwa. Dzieci mówiły, że są bite kablem, pasem. A on twierdził, że to dla ich dobra” – podkreśliła, dodając, że każda forma przemocy jest podstawą do uruchomienia procedury Niebieskiej Karty.

Prawo dziecka do bycia wysłuchanym

Sędzia przypomniała, że konstytucja gwarantuje dzieciom prawo wyrażenia własnych opinii w sprawach, które ich dotyczą.
„To dziecko, a nie sąd, decyduje o tym, jakie kontakty z rodzicami po rozstaniu będą dla niego dobre – jeśli życzenie jest rozsądne, sąd musi je uwzględnić”.

Hejt, przemoc i obowiązki szkoły

Wesołowska zauważyła, że nie ma dziś klasy, w której ktoś nie byłby ofiarą hejtu.
Przypomniała, że szkoła ma prawny obowiązek reagować na każdy czyn zabroniony – od przemocy po upokarzanie nauczycieli. W określonych przypadkach musi zawiadomić policję, choć – jak zaznaczyła – sama jest zwolenniczką mediacji w sytuacjach, które na to pozwalają.

„Szkoła jest dziś pierwszym domem”

Sędzia zakończyła spotkanie apelem o wspólne działania instytucji, rodziców i środowisk edukacyjnych.
„Szkoła była kiedyś drugim domem. Dziś jest pierwszym i musi wspierać rodzinę. Bez edukacji dorosłych i dzieci niczego nie zmienimy.”